Montarea unui basm pentru copiii de școală elementară - ajutor în educarea și extinderea orizontului lor

2024 Autor: Leah Sherlock | [email protected]. Modificat ultima dată: 2023-12-17 05:47

Copiilor le place să asculte și să citească basme. Și le place să se joace singuri în spectacole de amatori. Prin urmare, punerea în scenă a unui basm pentru copiii de școală elementară nu este doar o plăcere pentru școlari-spectatori, ci și o mare bucurie pentru micii artiști. Este important doar să scrieți corect scenariul performanței.

Directia țintă a basmelor moderne pentru copii

Nu poți prezenta privitorului doar o poveste obișnuită, bine-cunoscută. Punerea în scenă a unui basm pentru copiii de școală elementară poate să semene doar vag cu un complot tradițional. Adică, actori cunoscuți participă la spectacol, dar se comportă puțin diferit decât sugerează intriga. Astfel de producții sunt numite basme într-un mod nou.

De obicei, punerea în scenă a unui basm pentru copiii de școală elementară face ceva. Fie distrează, fie educă, fie învață. Acest lucru vă permite să determinați direcția acesteia. De exemplu, punerea în scenă a unui basm pentru copiii de școală elementară ar putea fimuzical, matematic, geografic, umoristic, ecologic. Totuși, este necesar să se realizeze o astfel de simbioză încât toate sarcinile să fie combinate în formulare: educaționale, educaționale și distractive.

Este foarte util să puneți în scenă operele literare ale clasicilor. Astfel de spectacole dezvoltă gustul artistic al copiilor și îi îmbogățesc spiritual.

Montarea basmului lui Pușkin

Pentru copiii de școală elementară, una dintre favorite este „Povestea pescarului și a peștelui”. Aici scenaristul nu trebuie să depună eforturi deosebite, deoarece este necesar să lase toate cuvintele lucrării neschimbate.

Dar ce să faci cu cuvintele autorului? Cel mai bine este să introduceți un alt personaj în spectacol - povestitorul. Pentru a face acest lucru, una dintre fete este îmbrăcată într-un costum popular rusesc - o rochie de soare și un kokoshnik - și se așează lângă o fereastră cu obloane batante. Acest narator va citi textul „de la autor”.

Basme populară rusă „Vulpea și iepurele”

Din binecunoscuta poveste despre cum insidiosa Chanterelle l-a dat afară din casă pe iepurașul ingenios, poți crea un basm muzical interesant. O astfel de punere în scenă a unui basm popular pentru copiii de școală elementară va atrage atât publicul, cât și participanții la piesă.

Iepurașul construiește o colibă din cuburi mari și cântă o melodie pe melodia „Împreună, e distractiv să mergi.”

Un cântec ajută un muncitor din greu în viață, În viață un cântec, în viață un cântec, Să construiești o casă cu ea, crede-mă, multă distracție!

Foarte distractiv! Multă distracție!

Și în curând voi construi o casă solidă și puternică, Nu mă voi teme de iarna aspră!

O scândură, două scânduri - va fi o scară, Un cuvânt, două cuvinte - va fi un cântec!!!

IeseChanterelle. Își arată cu degetul către Bunny și râde, apoi fuge, ținându-și stomacul de râs.

Autoarea citește textul: „Iepurele a început să aibă grijă de viitor în vară. El și-a construit o colibă. Și Fox doar s-a distrat și s-a jucat. Dar apoi a sosit momentul - a venit iarna rece…"

O fată îmbrăcată în iarnă iese și împrăștie bile de vată dintr-o găleată care imită zăpada. Corul cântă un cântec de iarnă despre ninsori, vremea de iarnă.

Autor: „Cantrelele, pentru a nu îngheța, au născocit o casă din zăpadă.”

Vulpea pune o cutie de carton cu susul în jos și pune pe ea bile de vată în grămezi.

Autor: „Ea a supraviețuit cumva înghețurilor și vântului puternic. Dar a venit primăvara și casa vulpii s-a topit …”Mai mult, povestea este jucată conform textului. Merită să luați în considerare doar ieșirile fiecărui personaj nou - ar trebui să cânte un cântec despre el însuși.

Povestea cum ursul și iepurele au crescut recolta

Montarea unui basm de toamnă pentru copiii de școală elementară poate fi educativă și educativă, din care învață că furtul este rău, dar datorită muncii poți obține succesul.

Intriga poveștii este următoarea. Hare joacă cu entuziasm un joc pe calculator. Din pădure, gemete și gemete,ursul șchiop. Se așează la Iepure și povestește că sătenii l-au prins în sat când a încercat să fure miere de la apicultor și l-au bătut cu juguri.

Apoi iepurele se gândește: „Ce trebuie făcut pentru a nu muri de foame?” Și introduce o solicitare pe Internet. Și primește răspunsul: „Trebuie să-ți crești propria recoltă!” Ei, împreună cu Ursul, sunt interesați de cum să facă cel mai bine acest lucru. Și învață că pentru aceasta ar trebui să sape pământul, să planteze semințe în paturi și să le ude, să scoată buruienile.

Poate că la început nu se descurcă bine. Și apoi regina Pomodoro vine la stângaci. Sub îndrumarea ei strictă, animalele se descurcă bine. Și până în toamnă au o recoltă uriașă de morcovi!

Este basmul o minciună? Nu, indiciu

De fapt, atunci când pregătește spectacole de basm, scenaristul trebuie să studieze cu atenție tot materialul faptic care privește personajele. De exemplu, faptul că Hare se joacă la computer în pădure este evident fals. Cu toate acestea, toți copiii înțeleg acest lucru. Prin urmare, astfel de fantezii sunt destul de acceptabile în basme.

Același lucru este valabil și pentru Queen Tomato. Este clar ca ziua că pur și simplu nu există o astfel de creatură în natură! Aceasta este o ficțiune fabuloasă.

Dar nu merită să introduceți în text informații că aricii mănâncă legume și fructe, iubesc laptele. De fapt, tocmai astfel de minciuni sunt dăunătoare. La urma urmei, aricii sunt prădători, se hrănesc în principal cu șoareci, omizi, râme, amfibieni și reptile amorțiți și, uneori, mănâncă chiar și șerpi. Boabele și fructele ariciul pot, de asemeneamănâncă, dar numai dacă nu există altă mâncare.

Dacă materialul din basm este prezentat corect, copiii care duc ariciul în casă nu-l vor hrăni în mod persistent cu mere și castraveți. Cel mai probabil, îi vor oferi niște carne tocată, pește.

Așa ar trebui să-și extindă orizonturile copiii printr-un basm.