Algoritm de citire integrală: structură și explicații. Secrete de citire rapidă

2024 Autor: Leah Sherlock | [email protected]. Modificat ultima dată: 2023-12-17 05:47

Algoritmul de citire integrală este un mod special de recodificare și percepție a informațiilor inițiale, pe care o persoană o folosește atunci când citește o carte. Acest lucru duce la o creștere semnificativă a eficienței și vitezei de percepție a datelor. În acest articol, vom vorbi despre structura acestei metode, precum și despre caracteristicile și secretele citirii rapide.

Percepția textului

Algoritmul de citire integrală ne permite nu doar să citim cât mai repede textul propus, ci și să-l percepem, adică să înțelegem ce este scris acolo, să ne amintim. Dacă ne imaginăm că un elev de clasa întâi citește un manual de matematică superioară, atunci nu este de mirare că după aceea nu va putea reproduce aproape un singur cuvânt. Aceasta nu poate fi numită lectură, în special citire conștientă, deși formal putea citi totul de la prima până la ultima pagină. Dar, în același timp, nu sunt capabili să repete faptele, să afirme ideea principală a textului, să-și exprime atitudinea față de acesta, să pună în practică cunoștințele dobândite.

Textul citit cu adevărat poate fi luat în considerare numai dacă o persoană este capabilă:

• alege faptele individuale din el și reproduce-le;
• explicați modul în care textul corespunde ideii sale interne despre subiect;
• criticează-l;
• dați fapte din propria experiență care o pot completa;
• reformulați ideea principală.

Rețineți că în manualele bune și de în altă calitate există neapărat introduceri, concluzii, concluzii, întrebări de control, o astfel de structură de prezentare a materialului ajută la absorbția mai bună a cunoștințelor.

Pune totul în ordine

Autorii algoritmului de citire integrală sunt Lev Khromov și Oleg Andreev. Ei propun să-l folosească pentru memorarea universală a textului, percepția informațiilor. Principalul lucru, în timp ce citești textul, este să pui totul pe rafturi pentru tine. Există șapte blocuri ale algoritmului de citire integrală. Le vom prezenta într-o anumită ordine. Deci:

1. Titlul cărții.
2. Autor.
3. Imprint.
4. Cuprins, subiect.
5. Date faptice.
6. Critice.
7. Noutate și posibilitatea utilizării practice a informațiilor primite.

Meretă să recunoaștem că atunci când citim, majoritatea dintre noi sărim peste primele trei puncte, considerându-le nesemnificative, nedorind să ne consumăm energia pe fleacuri, ci doar pe amintirea esenței. Fapte, sens și idee principală - asta ar trebui amintit în primul rând, cred eiei.

Conștientizarea importanței lor în algoritmul de citire rapidă vine mult mai târziu. În timp, devine necesară vizualizarea lucrărilor, marcarea titlului articolelor și a autorilor acestora, devine mai ușor să ne amintim imaginea cărții.

Abilitățile de citire rapidă sunt un lucru util, este greu de argumentat cu asta. Cum se poate realiza acest lucru? Rezultatul depinde în mare măsură de cât de familiar este cititorul cu autorul și cu textul în sine. Înainte de a începe să percepeți textul, există un fel de ajustare a tonului autorului, ceea ce va fi - lent, grăbit, colorat, fragmentar. Aceste atitudini oferă subconștientului nostru hrană bogată, permițându-ne să percepem rapid tot ce se întâmplă. Prin urmare, maeștrii experimentați în citirea rapidă recomandă insistent să nu reducă algoritmul original pentru a obține rezultate maxime.

Caracteristicile metodei

Dacă urmați aceste recomandări, veți putea percepe prima dată textul de orice complexitate. Pentru a face acest lucru, este important să vă extindeți propria perspectivă. Este recomandat să faceți acest lucru cu ajutorul unor exerciții speciale, de exemplu, masa Schulte.

La cursurile de citire rapidă, veți fi învățat cu siguranță că mișcările ochilor de întoarcere atunci când citiți sunt considerate inacceptabile. Puteți reveni la text numai după ce ați terminat de citit și de înțeles ceea ce ați citit. Utilizarea unui algoritm de citire integrală vă permite să organizați procesul cât mai mult posibil, mărind eficiența acestuia. Trebuie remarcat faptul că algoritmul nu exclude posibilitatea interpretării sale creative, permițând anumitese modifică în funcție de anumite condiții și setări.

În numele său, cuvântul „integral” înseamnă că acțiunea blocurilor ar trebui aplicată în întregime întregului text. Utilizarea și eficacitatea acestei metode particulare au fost determinate de anumite caracteristici ale creierului uman.

Este de înțeles că orice text este creat de oameni, prin urmare este o expresie lingvistică a intenției autorului. De aici rezultă că modelele de limbaj cheie vor fi comune între cititor și autor, acționând nu numai la crearea unui text, ci și în timpul citirii acestuia. Aceasta este comunicarea în pereche, care se desfășoară într-o singură limbă.

Secvență

În cursurile de citire rapidă care astăzi se țin pentru cei care doresc să asimileze informațiile cât mai eficient, se învață că algoritmul determină succesiunea acțiunilor mentale la perceperea principalelor fragmente ale textului.

Algoritmii din viață ne înconjoară peste tot. Este important să le folosiți cât mai eficient posibil. În acest caz, toate acțiunile tale vor fi simplificate, vei petrece un minim de timp pentru a finaliza o anumită sarcină.

Metoda de recodificare a informațiilor originale

Este important ca absolut orice carte să poată fi percepută în timp record, fie că este vorba de un roman de ficțiune sau de un text științific și tehnic. Metoda folosită pentru recodificarea informațiilor pentru cei care au învățat să citească rapid este mai eficientă și mai economică.

Este de remarcat faptul că o persoană, în principiu, pre-programează multe dintre acțiunile sale mentale,nu doar lectura. Majoritatea cititorilor au propriile lor preprograme și algoritmi de care mulți dintre noi este posibil să nu le cunoaștem.

În același timp, merită să recunoaștem că nu este neobișnuit să observați exemple de lectură neorganizată. De exemplu, când o persoană se grăbește la începutul unei lucrări, apoi la sfârșit, apoi la mijloc. Dintr-o astfel de lectură, nu va scoate nicio informație pentru sine, îi va fi greu să-și amintească chiar și autorul acestei cărți și titlul ei.

Fapte, critici și noutăți

Citirea rațională înseamnă respectarea întocmai a tuturor blocurilor pe care le-am menționat deja în acest articol. Dacă primele patru nu au nevoie de explicații separate, atunci celel alte ar trebui discutate separat.

Înțelegerea datelor faptice înseamnă asimilarea și extragerea lor semantică din text. Ultimele două blocuri sunt legate de caracteristicile individuale ale fiecărui cititor particular. Experiența, cunoștințele, scopurile pe care le urmărește atunci când citește. Ceea ce poate părea banal și banal pentru un cititor poate fi necunoscut pentru altul și controversat pentru un cititor critic. Deci atât critica, cât și identificarea noutății și utilizarea practică a informațiilor primite necesită participarea activă a cititorului la procesele de gândire sintetică și analitică.

Termeni de utilizare

Pentru a utiliza algoritmul corect, mai întâi trebuie să vă amintiți toate blocurile acestuia, imaginându-vă clar cu ce conținut vor fi umplute. În timp ce citesc textul, elevii de obiceise recomandă să afișați algoritmul pe o foaie separată, fixându-l deasupra desktopului.

Un alt argument important în favoarea utilizării acestui algoritm este că lingvistica structurală modernă susține că textele științifice și tehnice sunt prea redundante în conținutul lor. Uneori, această redundanță poate ajunge la 75%. Drept urmare, doar un sfert din volumul întregului text poartă semnificația principală pentru acest tip de lectură și pentru o anumită persoană.

Această metodă de citire rapidă vă ajută să vă concentrați corect atenția, procesând doar conținutul textului. Când îl utilizați, este extrem de important să minimizați timpul necesar pentru enumerarea elementelor neinformative. În același timp, conținutul său ar trebui să fie citit cel mai eficient. În această etapă, este important să implementați citirea automată cu o viteză variabilă, atunci când „spațiile goale” sunt citite mai repede decât o parte a textului care are o semnificație specifică.

Pentru a dezvolta o mentalitate de citire algoritmică, trebuie să vizualizați fiecare dintre blocuri înainte de a deschide cartea. După aceea, pe măsură ce citiți, ar trebui să începeți să vă faceți o idee despre ce problemă specifică este dedicat acest articol sau acel articol.

Filtrarea conținutului

Ca urmare, în procesul de citire, o persoană trebuie, parcă, să filtreze conținutul unui anumit text, să strice blocuri într-un anumit algoritm. Când textul descrie designul unui nou vehicul electric care are anumite caracteristici distinctive,este important să ne amintim despre al șaselea bloc. Trebuie să fii critic cu textul în sine.

Unii psihologi cred că citirea textelor fără o atitudine critică nu merită cu siguranță. Trebuie să aveți propria poziție, care poate coincide sau nu cu cea a autorului. Este, de asemenea, fixat în blocul acestui algoritm.

Noutate

Când ai terminat deja de citit, este important să analizezi dacă ai reușit să înveți ceva nou, cum îl putem integra practic în activitățile noastre. Cu aceste date, vom completa al șaptelea bloc al acestui algoritm.

Este de remarcat faptul că atunci când cartea este citită, aceasta înseamnă finalizarea procesului pentru citirea normală, dar nu citirea rapidă. În acest din urmă caz, o persoană trebuie să-și imagineze o imagine vizuală a algoritmului integral, să verifice suficiența umplerii tuturor blocurilor sale. Numai la actul psihologic final de sinteză și analiză a textului se va putea asimila și reține mai bine. Pune un punct semantic.

Suprimarea regresiei

Este de remarcat faptul că algoritmul integral ajută la a face față unui alt obicei prost pe care mulți oameni îl au în procesul de citire. Aceasta este o regresie. Citirea activă și organizată ar trebui efectuată în deplină conformitate cu blocurile algoritmului prezentate în acest articol. În acest caz, cititorul din prima dată va înțelege în detaliu despre ce este vorba în cartea care i-a căzut în mâini, va asimila toate informațiile.

În cazul urmăririi continue a tuturor blocurilor, dinamismul proceselor de gândire nu mai lasă timp pentru reveniri repetateochiul. Incertitudinea rezultată poate apărea mai întâi din cauza fricii de a pierde ceva important și valoros și apoi este înlocuită de convingerea fermă că o singură lectură este de fapt suficientă pentru a asimila tot ceea ce se citește cât mai profund și complet posibil.

Pentru a exersa această abilitate, ar trebui să fie consolidată prin dezvoltarea unei reguli de bază de citire. Constă în faptul că textul oricărei dificultăți ar trebui citit o singură dată, fără a permite mișcările de întoarcere ale ochilor. Numai după ce ați citit totul până la sfârșit, ați înțeles informațiile, puteți reveni la ea din nou, dacă totuși a apărut o astfel de nevoie.

Puteți învăța totul

Recent, câștigă popularitate școlile de citire rapidă și dezvoltarea inteligenței, care oferă stăpânirea percepției rapide a informațiilor, caligrafia, dezvoltarea inteligenței și memoriei sub controlul și supravegherea unor profesori cu experiență.

Profesorii promit rezultate destul de bune. De exemplu, va fi posibil să stăpâniți un text necunoscut după finalizarea cursurilor cu o viteză de 600 până la o mie de cuvinte pe minut. Acest lucru va ajuta copilul să facă temele în mod independent, fără ajutorul tutorilor și părinților, luând din mers toate informațiile necesare. Performanța lui va crește semnificativ, va deveni ușor să lucrezi cu texte nefamiliare sau să înveți poezie.

Durata antrenamentului

Școala de lectură rapidă și dezvoltare a inteligenței organizează cursuri de două până la trei ori pe săptămână. Filialele acestor instituții de învățământ sunt acum deschise în toate orașele mari ale țării.

Total cursul standard include 72 de lecții. Pentrupentru copiii sub șapte ani, cursurile durează o oră, pentru copiii mai mari - 80 de minute. Prima jumătate a fiecărei lecții este dedicată tehnicii și secretelor citirii rapide, iar a doua - dezvoltării inteligenței și memoriei. În fiecare lună, profesorii țin lecții deschise la care părinții sunt invitați să demonstreze ce succes au obținut în perioada de raportare.

Cine are nevoie de astfel de lecții?

În vremea noastră, percepția rapidă a informației este cheia obținerii unei educații de calitate. Este important ca în aceste instituții de învățământ să existe cursuri nu doar pentru preșcolari și școlari, ci și pentru adulți.

Dacă copiii sunt învățați să citească corect, atunci cu școlari stăpânesc conceptul despre ceea ce citesc, crește interesul pentru învățare.

Pentru adulți, acest lucru va ajuta la creșterea vitezei și a calității muncii cu documente și informații noi.