Test literar pentru copii. Test literar cu răspunsuri

2024 Autor: Leah Sherlock | [email protected]. Modificat ultima dată: 2023-12-17 05:47

Testul literar este folosit în mod repetat de profesorii din școlile secundare. Acesta este un fel de control al cunoștințelor dobândite asupra subiectelor abordate. Pregătirea atentă a profesorului determină cât de interesant și de în altă calitate va fi rezultatul.

Obiective și obiective

Scopul testelor de literatură este de a dezvolta interesul pentru lectură. Cărțile ar trebui să devină prieteni adevărați pentru studenți. Testul literar poate fi jucat sub forma unui joc.

Acest lucru poate crește interesul copiilor, îi poate ajuta să se exprime activ și să-și demonstreze cunoștințele excelente.

Sarcini:

• Educational - aprofundarea si consolidarea cunostintelor acumulate in cadrul lectiilor. Orizonturi în extindere.
• Educativ. Constă în dezvoltarea gândirii logice și imaginative, care este necesară la o vârstă fragedă. Formarea creativității, activarea imaginației.
• Educativ. Va ajuta la trezirea interesului pentru operele scriitorilor ruși și străini.

Quiz „Despre băieți-colegi"

Acesta este un test de literatură tradițional pentru școlari.

Întrebări și răspunsuri (între paranteze):

1. În povestea lui L. N. Tolstoi „Philippok”, mama nu și-a lăsat fiul să meargă la… (Școala).
2. Numiți personajul principal din povestea lui N. Artyukhova „Lașul”. Această fată a dat dovadă de curaj și curaj. (Valya).
3. Ce a pierdut băiatul Vitya la școală din povestea „Trei tovarăși” de V. Oseeva? (Mic dejun).
4. Numiți personajul principal al poveștii „Conștiința” de A. Gaidar. (Nina).



5. Ce instrument muzical a devenit asistentul indispensabil al lui Zhenya și a ajutat-o să culeagă căpșuni? (Teava).
6. Cum se numește fetița din poezia „Frânghie” de A. Barto, care putea să sară frânghie jumătate de oră fără să se oprească. (Lida).
7. Ce a împiedicat-o pe Alenka din povestea „Scrisoarea fermecată” de V. Dragunsky să pronunțe corect litera „sh”? (Dinte, dinte lipsă).
8. Numiți personajul principal din povestea „Elefantul” de A. I. Kuprin. (Nadia).
9. În poezia lui S. Mihalkov „Ce ai tu”? Era un băiat a cărui mamă era inginer. Care era numele lui? (Tolya).
10. Ce mijloc de transport prin pădure au folosit personajele principale din poezia „Călătorii” de V. Berestov? (Schi).
11. Numiți obiectul cu care băieții din povestea lui M. Prishvin „Băieți și rătuci” au reușit să prindă rătuci. (Pălărie).
12. După ce băiatul Pavlik (eroul poveștii „Cuvântul magic” de V. Oseeva) a rostit cuvântul magic, bunica lui i-a dat… (Plăcintă).
13. În poveste„Petic” de N. Nosov, personajul Bobka a cusut un petic în locul găurii. În comparație cu ce legumă are dimensiunea? (Castraveți).
14. Unde s-au ascuns Pippi Ciorapi Lungi și prietenii ei în povestea lui A. Lindgren? (În gol).

Quiz pentru scriitori de animale

Acesta este un test literar cu răspunsuri, care este dedicat diverselor animale din povești și basme. Acest subiect este apropiat și extrem de interesant pentru copii, deoarece toată lumea își iubește frații mai mici.

1. De cine se temea personajul principal în pod din povestea lui V. Bianchi „Arishka lașul”? (Pianjen).
2. Cine l-a învățat pe iepure să înoate și să se scufunde în basmul „Caderea frunzelor” de I. Sokolov-Mikitov? (Castor).
3. Care se numește câinele uriaș și răutăcios din povestea „Lașul” de N. Artyuhov. (Lokhmach).
4. Cine i-a prezis reginei apariția unui copil în basmul „Prițesa adormită” de V. A. Jukovski? (Pianjen).
5. Cine l-a speriat cu adevărat pe puștiul din pădure din povestea „Conștiința” de A. Gaidar? (Câine).
6. Numiți minunatul elefant din povestea „Elefantul” de A. I. Kuprin. (Tommy).
7. În „Povestea iepurului curajos” de D. Mamin-Sibiryak, personajul principal speriat… (Lupul).
8. Cine era sub pălăria misterioasă din povestea „Pălăria vie” de N. Nosov? (Pisicuță).
9. Unde au trăit câinele și leul din povestea lui Lev Tolstoi? (În menajerie).
10. Care se numește câinele mătușii Natasha din povestea „Druzhok” de N. Nosov (Dianka).
11. Cum se numea vulpea, prietena pisicii Basilio, din basmul lui A. Tolstoi „Cheia de aur…”? (Alice).
12. Cine le-a speriat pe Petya și Shura în întuneric înPovestea lui E. Charushin? (Ariciul).
13. Dumește-l pe prietenul trist care și-a pierdut coada în basmul „Winnie the Pooh” de A. Milne. (Eeyore măgarul).
14. Pe cine ar putea ridica și transporta Pippi Ciopârlii din povestea de basm a lui A. Lindgren? (Cal).

Test literar (clasa a 4-a) „Pe paginile cărților pentru copii”

1. Care este cuvântul preferat al Emelyei din basm „La comanda știucii”. (Reticent).
2. Numiți continentul din povestea lui Lev Tolstoi „Rechinul”. Principalele evenimente au loc pe malurile sale. (Africa).
3. De ce i-a fost teamă Lemnicul de tinichea din povestea „Vrăjitorul orașului de smarald” de A. Volkov? (Apă).
4. Cine scrie modele pe ferestre? (Bunicul Frost).
5. Unde l-a mușcat pe bucătar țânțarul din basmul lui A. S. Pușkin? (În ochi).
6. Mulțumită ce medicament i-a vindecat instantaneu Aibolit gâtul lui Chichi? (Unguente).
7. Ce fel de mâncare ai vrut inițial să gătești din știucă, care a fost personajul principal al basmului „La comanda știucii”? (Whoo).
8. Unde l-au pus pe Pinocchio în casa Malvinei ca pedeapsă? (La dulap).
9. În cine s-a transformat Dunno Leaf cu o baghetă magică? (În măgar).
10. Ce a moștenit fiul cel mare în basmul „Puss in Boots” de Ch. Perrault? (Moara).

Concurs de chestionare

Testul de literatură pentru copii poate fi desfășurat sub forma unui joc, care va crește interesul elevilor. Puteți combina toate sarcinile cu o singură temă, de exemplu, un basm. Printre obiectivele principale se numără următoarele: activarea lecturii copiilor; consolidarea cunoștințelor pe temele abordate, organizaretimpul liber al elevilor, repetarea numelor autorilor și eroilor de basme pentru copii.

Jocul de teste literare poate fi numit „Urmărirea paginilor basmelor tale preferate”. Puteți începe concursul-quiz cu cuvintele introductive ale prezentatorului. Profesorul îi întâmpină pe copii, îi întreabă despre basmele lor preferate. El le cere să se împartă în două echipe și îi ajută în acest sens. Fiecare echipă vine cu un nume unic. Testul poate fi împărțit în mai multe secțiuni. Echipele primesc puncte pentru răspunsurile corecte. După toate competițiile, profesorul (sau membrii juriului) rezumă.

Încălzire

Acesta ar putea fi un test literar separat. Clasa a 3-a e bine. Atât copiii din clasa a II-a, cât și cei din clasa I vor putea răspunde la aceste întrebări.

Două echipe pot participa la prima competiție în același timp. Elevii răspund la întrebări în cor.

1. Am fost implicat în smântână. Răcită pe geam. Are o latură roșie. Asta, copii,… (Kolobok).
2. Mama a cusut o pălărie frumoasă pentru fiica ei. Fata s-a dus să-și viziteze bunica. Și am luat plăcintele cu mine. Cum se numește această fată dulce? (Scufița Roșie).
3. Împreună, pe cale amiabilă, de-a lungul lanțului, am prins-o atât de ferm. Bunicul, bunica, insecta, nepoata nu se pot retrage. Cât de bine așezat. Cine este aceasta? (Nap).
4. Răușatul cu barbă își torturează copiii. Artemon și Pierrot, Pinocchio și Malvina. Fiecare dintre voi știe. Este înfricoșător (Karabas).
5. Băiatul din celebra carte pentru copii trăia într-o pălărie albastră. Este prost și arogant. Care este numele lui? (Nu știu).
6. Băiatlemnul cunoaște un secret. Artemon, Malvina și Piero sunt prieteni cu el. Și nasul lui este lung. Cine e? (Pinocchio).
7. Am sortat crupele, le-am spălat pentru mama vitregă. Am făcut curat în casă și am ajuns la bal. Frumos ca soarele. Cine este aceasta? (Cenusareasa).

Joc de echipă

Testul de literatură poate fi organizat ca o competiție. Pentru a face acest lucru, profesorul împarte copiii în două echipe. Primul grup răspunde primul. Al doilea nu ar trebui să solicite. Răspunsurile trebuie date imediat. Răspunsul corect este de 1 punct. Incorect - punct minus. Apoi o altă echipă răspunde la întrebări. Întrebări pentru primul grup de copii:

• Cine a scris lucrarea „Casa pisicii”? (S. Marshak).
• Groom Mukha-Tsokotuhi (Tânțar).
• Unde s-a dus Aibolit? (În Africa).
• Din ce a gătit soldatul terci? (Din topor).
• Care era numele panterei din basmul „Mowgli”? (Bagheera).
• Ce a condus Emelya? (Pe aragaz).
• Numele pisicii din Prostokvashino. (Matroskin).
• Cum se numea fratele lui Alyonushka? (Ivanushka).
• Cine a câștigat Puss in Boots? (Canibal).
• De ce eroina din basm „12 luni” a plecat în pădure? (În spatele ghioceilor).

Întrebări pentru a doua echipă:

• Cum se numea băiatul din basmul „Regina Zăpezii”? (Kai).
• Ce fructe a mâncat Cheburashka? (Portocale).
• Cine a scris basmul „Scufița Roșie”? (Charles Perrault).
• Care era numele fetei care avea Floarea cu șapte flori? (Zhenya).
• Ce colibă avea iepurele în basmul „Cabana iepurelui”? (Bat).
• Către cinea împlinit unsprezece fii regali? (În lebede).
• Cum se numea pisica din basmul „Pinocchio”? (Basilio).
• Prietenul lui Purcel (Winnie the Pooh).
• Cine a scris basmul „Cal cu cocoaș”? (P. Ershov).
• La ce oră trebuia să vină Cenușăreasa de la bal? (La doisprezece).

Concluzie

Astfel, un test literar nu este doar una dintre formele de control al cunoștințelor dobândite în lecții. Va ajuta la activarea școlarilor, la organizarea timpului liber, la creșterea interesului pentru lectură și cărți. Întrebările și subiectele chestionarelor pot fi foarte diverse. Va fi foarte interesant dacă profesorul organizează un joc de echipă cu mai multe etape. Un test organizat interesant va crește interesul elevilor pentru această formă de lucru. Îl vor aștepta cu nerăbdare și se vor pregăti cu atenție pentru următorul test.