Club de teatru la școală: program, plan, descriere și recenzii

2024 Autor: Leah Sherlock | [email protected]. Modificat ultima dată: 2023-12-17 05:47

Clubul de teatru este o idee grozavă pentru o școală sau orice altă instituție de învățământ. Astfel de activități contribuie la dezvoltarea generală a unei persoane și, de asemenea, vă permit să vă maximizați abilitățile creative.

Funcții

Gradulitate, versatilitate și creativitate - aceasta nu este o listă completă a caracteristicilor pe care clubul de teatru le are la școală. Programul se concentrează pe dezvoltarea versatilă a personalității copiilor, pe individualitatea și unicitatea acestora. Planul cercului este întocmit ținând cont de caracteristicile psihologice ale dezvoltării școlarilor din diferite grupe de vârstă.

În mod tradițional, programul prevede utilizarea jocurilor și a formelor de activitate teatrală care vizează utilizarea diferitelor tipuri de creativitate a copiilor. Clubul de teatru de la școală are o altă caracteristică. Important aici nu este rezultatul final, adică spectacolul în sine, ci procesul de pregătire – repetiții, momente de împlinire excesivă și experiențe. În procesul de lucru asupra unui anumit rol și imagine, calitățile personale ale copiilor, gândirea lor simbolică, emoțiile, precum șiare loc o asimilare a unor roluri specifice de natură socială.

Sarcini

Obiective și ipoteze certe sunt parte integrantă a caracteristicilor pe care clubul de teatru le are la școală. Programul este construit având în vedere următoarele obiective:

• Introducere în conceptul de teatru, precum și în diferitele sale tipuri.
• Stăpânirea diferitelor tipuri de creativitate. Întregul proces se desfășoară în etape.
• Îmbunătățirea abilităților artistice.
• Modelarea situațiilor de comportament în cadrul sarcinii stabilite.

Datorită acestui lucru, cercul vizează două aspecte simultan: educațional și educațional. Primul implică îndeplinirea unor sarcini care vizează dezvoltarea intelectului, emoțiilor, precum și a unei varietăți de abilități de comunicare ale copiilor. Al doilea aspect este responsabil pentru dezvoltarea talentului artistic și a abilităților specifice încarnărilor scenice.

Moduri de a lucra cu copiii

Cercul teatral este un set de diverse activități care vizează atingerea anumitor obiective. Procesul se desfășoară în mai multe direcții:

• Joc de teatru. Învață copilul să navigheze într-un spațiu dat, să construiască independent dialoguri pe teme specifice, să dezvolte atenția, memoria, gândirea imaginativă și un interes general pentru artă.
• Ritmoplastie. Conține jocuri și exerciții de natură ritmică, poetică și muzicală. Această direcție oferă copiilor nevoia naturală de a se mișca.
• Tehnica și cultura vorbirii. Conține diverse activități care vă permit să dezvoltați respirația și să dezvăluie capacități suplimentare ale aparatului de vorbire. Pentru aceasta se folosesc cântece, răsucitori de limbi, diferite niveluri de intonație etc.
• Cultură teatrală de bază. Copiii au ocazia să se familiarizeze cu termenii și conceptele de bază ale artei teatrale. Aceștia primesc cunoștințe despre elementele de bază ale actoriei și învață regulile culturii publicului.
• Introducere în anumite piese de teatru, basme, basme etc. Acest lucru permite nu numai dezvoltarea abilităților de acțiune cu obiecte imaginare, dar contribuie și la dezvoltarea intelectuală generală a copilului.

Complexitatea și utilizarea simultană a acestor direcții este un avantaj incontestabil pe care îl are cercul de teatru. Planificarea joacă un rol foarte important aici, deoarece eficacitatea întregului proces va depinde de aceasta.

Planificare sarcini

Pentru a asigura eficiența maximă, trebuie acordată o atenție deosebită procedurii de pregătire. Planul cercului de teatru prevede rezolvarea următoarelor sarcini:

• Dezvoltarea sensibilității.
• Îmbunătățirea memoriei, a observației, a atenției, a gândirii și a vitezei de reacție.
• Dezvoltați-vă independența.
• Îmbunătățiți creativitatea naturală a unui anumit copil.
• Dezvoltarea stăpânirii propriului corp.
• Activarea gândirii asociative.
• Extinderea cunoștințelor generalecopii.
• Predarea naturaleței pe scenă.
• Deteriorarea ideilor copiilor despre teatru, tipurile acestuia etc.
• Extinderea vocabularului copilului.
• Îmbunătățirea vorbirii miologice și dialogice.

În plus, grupul de teatru contribuie și la dezvoltarea respectului față de muncă, formarea de idei despre onestitate, dreptate, bunătate etc.

Abilități și aptitudini ale copilului

În procesul repetițiilor și al activității de joc teatral, copiii își dezvoltă următoarele abilități:

• Să se poată mișca într-un ritm dat, precum și să stoarce sau să desprindă în mod arbitrar anumite grupuri de mușchi.
• Aflați cum să improvizați în orice situație.
• Fii bun cu aparatul tău vocal.
• Compune rapid un monolog sau un dialog cu un partener.
• Poate crea o anumită imagine sau un personaj.

În plus, copiii învață să lucreze în perechi și în echipă, precum și să rezolve diverse situații conflictuale.

Ce influențează alegerea unui grup de teatru?

Pentru a obține rezultatul maxim pentru un copil, trebuie să alegeți un grup de teatru, ținând cont de următorii factori:

• Experiență de predare. Doar profesorii cu experiență și educația adecvată vor putea ajuta fiecare copil.
• Descoperiri și o abordare umană a producțiilor. În timpul jocului, copilul ar trebui să se simtă confortabil și în siguranță.
• Durata antrenamentului. Rezultatul procesului depinde direct de cât timp va fi alocat pregătirii șirepetiții. Este optim să lucrezi de trei ori pe săptămână.
• De asemenea, este important să aveți un program convenabil. Cursurile ar trebui să se țină în locuri convenabile și în grupuri mici. Acest lucru va oferi fiecărui copil cantitatea maximă de timp.

Clubul de teatru este o opțiune excelentă pentru activități extracurriculare. Recenziile spun că o astfel de activitate dezvoltă personalitatea copilului, îi permite să încerce roluri neobișnuite, oferă noi abilități și abilități. Repetițiile și pregătirea pentru spectacole îi învață pe copii să comunice, să lucreze în grupuri și perechi, să improvizeze și să fie naturali în orice situație.