2024 Autor: Leah Sherlock | [email protected]. Modificat ultima dată: 2023-12-17 05:47
Valentin Rasputin este un scriitor sovietic și rus a cărui operă aparține genului așa-numitei „proze de sat”. Citind lucrările acestui autor, ai impresia că ceea ce spun ei se întâmplă cu prietenii tăi buni, eroii lor sunt descriși atât de viu și de viu. În spatele aparentei simplități a prezentării se află o imersiune profundă în personajele oamenilor care sunt forțați să acționeze în circumstanțe dificile de zi cu zi.
Povestea „Lecții de franceză”, al cărei rezumat va fi prezentat în acest articol, este în mare parte autobiografică. Descrie o perioadă grea din viața scriitorului, când, după absolvirea școlii elementare, a fost trimis în oraș să studieze la liceu. Viitorul scriitor, ca și eroul poveștii, a trebuit să trăiască cu străini în anii înfometați de după război. Cum s-a simțit în același timp și ce a trăit, puteți afla citind această lucrare mică, dar vie.
Rezumatul „Lecțiilor de franceză”. Joc Chica
Povestese desfășoară în numele unui băiat din sat trimis în oraș pentru a-și continua studiile în liceu. A fost un an de foame în 1948, proprietarii apartamentului aveau și copii care trebuiau hrăniți, așa că eroul poveștii trebuia să aibă grijă de propria hrană. Mama trimitea uneori pachete din sat cu cartofi și pâine, care se terminau repede, iar băiatului îi era aproape întotdeauna foame.
Într-o zi a venit într-un pustiu unde copiii se jucau pentru bani în „chiku” și li s-a alăturat. Curând s-a obișnuit cu jocul și a început să câștige. Dar de fiecare dată a plecat după ce a câștigat o rublă, pentru care și-a cumpărat o cană cu lapte din piață. Avea nevoie de lapte ca remediu pentru anemie. Dar asta nu a durat mult. Băieții l-au bătut de două ori, după care a oprit jocul.
Rezumatul „Lecțiilor de franceză”. Lidia Mihailovna
Eroul poveștii a studiat bine toate materiile, cu excepția limbii franceze, în care nu i s-a dat nicio pronunție. Profesoara de franceză, Lidia Mikhailovna, și-a remarcat diligența, dar a deplâns deficiențele evidente în vorbirea orală. Ea a aflat că elevul ei a jucat de noroc pentru a cumpăra lapte, că a fost bătut de camarazii săi și a fost plin de simpatie pentru băiatul capabil, dar sărac. Profesorul s-a oferit să studieze franceză suplimentară la ea acasă, sperând să-l hrănească pe bietul om sub acest pretext.
Rezumatul „Lecțiilor de franceză”. „Zaperyashki”
Totuși, ea nu știa încă ce nucă dură trebuie să facă față. Toateîncercările ei de a-l așeza la masă au eșuat – băiatul sălbatic și mândru a refuzat categoric să „mănânce” cu profesorul său. Apoi a trimis un colet cu paste, zahăr și hematogen la adresa școlii, se presupune că de la mama ei din sat. Dar eroul poveștii știa perfect că este imposibil să cumperi astfel de produse din magazinul general și a returnat cadoul expeditorului.
Atunci Lidia Mikhailovna a luat măsuri extreme - i-a oferit băiatului să joace cu ea un joc pentru bani, familiar pentru ea din copilărie - „zameryashki”. El nu a făcut-o imediat, dar a fost de acord, considerând că este „câștig cinstit”. Din acea zi, de fiecare dată după lecțiile de franceză (în care a început să facă pași mari), profesorul și elevul au jucat „zameryashki”. Băiatul a avut din nou bani pentru lapte, iar viața lui a devenit mult mai satisfăcătoare.
Rezumatul „Lecțiilor de franceză”. Sfârșitul tuturor
Desigur, nu ar putea continua așa pentru totdeauna. Într-o zi, directorul a surprins-o pe Lydia Mikhailovna jucându-se cu un student pentru bani. Desigur, aceasta a fost considerată o contravenție, incompatibilă cu munca ei ulterioară la școală. Profesorul a plecat trei zile mai târziu în patria ei, în Kuban. Și după ceva timp, într-una din zilele de iarnă, un pachet cu paste și mere a venit pe numele băiatului la școală.
Povestea „Lecții de franceză” (un scurt rezumat a devenit subiectul acestui articol) l-a inspirat pe regizorul Yevgeny Tashkov să filmeze filmul cu același nume, care a fost prezentat pentru prima dată în 1978. S-a îndrăgostit imediat de public și încă este lansat pe discuri.
Recomandat:
Nikolai Borisov: o poveste despre o poveste
Istoria este o știință complexă, adesea subiectivă. Orice scoarță de mesteacăn este scrisă de o persoană, iar aceasta vorbește deja despre percepția și evaluarea sa personală. Cronicile și cărțile de istorie poartă cunoștințe care nu reflectă întotdeauna în mod imparțial evenimentele. Și totuși, în fiecare epocă au existat cronicari, datorită cărora cunoaștem geografia orașelor, redistribuirea militară a teritoriilor, numele conducătorilor, evenimentele globale din viața țărilor și popoarelor. Cum să interpretăm aceste cronici este o altă întrebare, oamenii de știință fac asta
Sergey Golitsyn. „Patruzeci de prospectori” – o poveste sau o poveste?
Serghei Mihailovici a conceput „Patruzeci de prospectori” ca o poveste separată, care povestește despre pionierii care au fost duși de misterele istorice. Dar mai târziu, la această poveste au fost adăugate cărțile „Secretul bătrânului Radul” și „În spatele cărților de mesteacăn”, rezultând o trilogie
„Cheia de aur” - o poveste sau o poveste? Analiza lucrării „Cheia de aur” de A. N. Tolstoi
Criticii literari au petrecut mult timp încercând să determine genul căruia îi aparține Cheia de Aur (povestire sau nuvelă)
Cum a fost filmat Harry Potter - o poveste despre o poveste
În articolul de mai jos vom încerca să vă spunem totul despre Harry Potter. Povestea despre acest băiat, spusă de scriitorul englez JK Rowling în șapte romane, a cucerit inimile nu numai copiilor, ci a devenit o carte preferată a reprezentanților diferitelor generații care trăiesc în toate țările lumii
O poveste este o poveste orală
Cu toții am auzit termenul „poveste”. Te-ai gândit vreodată serios ce este? Se pare că, chiar și după inventarea alfabetului, mulți au rămas analfabeți. Acei oameni care nu au putut, dintr-un motiv oarecare, să învețe să scrie, au făcut schimb de informații oral. În consecință, o legendă este o narațiune în formă orală